 |
| Guru sebagai fasilitator |
 |
| Mengutamakan pembelajaran berasaskan aktiviti |
 |
| Menggunakan kepelbagaian sumber pdp |
 |
| Mengutamakan kerja berkumpulan |
 |
| Menggalakkan komunikasi dalam kalangan murid |
 |
| Susunan kedudukan meja murid untuk membolehkan aktiviti berkumpulan dilaksanakan. |
 |
| Ruang/ sudut di dalam kelas digunakan sepenuhnya |
